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いじめ加害者は被害者だった？連鎖を断ち切るアプローチ
はじめに 「加害者の心の奥には、見えない傷がある。」 いじめ問題は、社会のあらゆる場面で顕在化して... -
校内暴力を解決した「クラス会議」の威力：生徒主体の取り組み
はじめに 「問題を解決する力は、問題を共有するところから始まる。」 校内暴力が深刻な社会問題として... -
いじめ匿名通報システムは効果的？実際の導入事例から検証
はじめに 「見えない声を、見える形にする。」 いじめという社会問題は、私たちの周囲に潜む深刻な現象... -
ギフテッド教育でいじめは減るのか？才能を伸ばす学習環境
はじめに 「才能は花開く場所を求める。」 私たちの社会には、特定の才能や能力を持つ子どもたち、い... -
学生寮がコミュニケーションを育む？いじめ防止のユニーク策
はじめに 「絆は言葉を超え、心の壁を取り除く。」 学生寮は、単に住む場所ではなく、様々な人々が集ま... -
いじめ撲滅を掲げる弁護士が語る学校の責任と法的アプローチ
はじめに 「いじめは、無視された痛みの叫びである。」 人々が学校生活を送る中で、いじめはしばしば見... -
学校の“ブラック部活”問題：生徒を追い込む指導の闇
はじめに 「部活は人生の縮図である。しかし、その縮図は時に、過酷な労働環境に映ることがある。」 学... -
教育格差を可視化！データから見る地域ごとの学力の違い
はじめに 「教育の質は、未来の可能性を左右する。」 教育格差は、私たちの社会において深刻な問題とし... -
いじめ予防に“共感スキル”を育む授業：欧州の成功事例
はじめに 「共感は心の架け橋である。理解し合うことで、私たちは未来を照らす光となる。」 いじめは、... -
“発達障害”×いじめ：学校での理解が追いつかない実態
はじめに 「理解のない場所には、孤独が広がる。」 この言葉は、発達障害を抱える子どもたちが学校で...
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